2017年3月15日，马克思主义学院“中国近现代史纲要”课程教研室在学院会议室召开了本学期第一次教学工作会议，本次会议的议题由两部分组成：学习习近平的讲话；安排和部署新学期“中国近现代史纲要”相关教育教学活动。

一、会议开始由钟华英老师组织学习了习近平《在哲学社会科学工作座谈会》和《全国高校思想政治工作会议》两个讲话。针对习近平讲话中提出“我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来”的论述，与会老师均表示这是包括自身在内的广大哲学社会科学工作者的使命和责任，历史表明，社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。所有的哲学社会科学工作者都不能辜负了这个时代，一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，担负起历史赋予的光荣使命。

习近平讲话中提到的“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人。”作为站在讲台上的思政课教师，全体与会老师感悟尤甚，只有“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，才能培养出为人民服务，为社会主义现代化建设服务的一流人才。

二、本次会议的第二个议题：安排和部署新学期“中国近现代史纲要”相关教育教学活动。

本学期实践教学的具体安排，分为学校、班团和个人三个层面。学校层面的工作有两项，一是在《纲要课》学生中以“爱国主义、民族精神”为主题，以“近代历史故事、历史人物”为背景，开展情境剧编演和录制活动；二是组织部分学生前往陈毅故里进行学习、参观和考察，并向全班学生传达相关精神。班团层面的工作是围绕相关主题，设计和组织特色鲜明的班团活动，并进行分组汇报。个人层面的工作则通过自主参与专家讲座、深入社会调研等活动形式增强大学生人文素养和社会责任感。

接着，钟华英老师对试卷分析和收交等常规教学工作进行了部署。随后对理论课程教学进行了细致的安排，并着重强调对学生平时成绩的严格把控，力争做到精准到位，证据充分。

最后，教研室全体教师就教学实践、考试制度改革等有关问题展开了讨论。通过此次教学工作会议，任课教师们对本学期的教学工作如何展开“心中有数”，从而可以更好的配合学院和实践教学中心的安排部署，保障“中国近现代史纲要”教育教学活动在本学期顺利有序的运行。 

马克思主义学院

2017年3月15日