2025年11月8日，“思政大讲堂”第112期在学院319会议室举行。学院邀请清华大学人文社会科学学院党委副书记、《思想理论教育导刊》常务副主编、二级教授刘书林，以“关于马克思主义中国化‘第二个结合’的几个理论问题”为题作讲座，系统阐释马克思主义中国化“两个结合”的历史演进、理论依据与实践意蕴，引发现场师生热烈反响。

讲座现场

刘书林表示，马克思主义中国化“两个结合”是中国共产党不断推进理论创新的重大成果。“第一个结合”强调马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，其历史源头可追溯至毛泽东在1938年党的六届六中全会《论新阶段》中提出的重大论断；而“第二个结合”——马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，则是在新时代条件下对百年理论与实践经验的深刻总结，标志着我们党对中国道路、中国制度和中华文明发展规律的认识达到新的高度，展现了更坚定的历史自信与文化自信。

在报告中，他结合近年来考古学、历史学研究新成果，强调中华文明是东方独立发展而成的文明体系，中华文明“多元一体”的结构格局、“中原核心”与周边区域在竞争、交往与融合中形成的内生更新机制，是中华文明绵延不绝的深层动力，为“第二个结合”提供了坚实的历史与文化基础。

刘书林表示强调，深入理解“第二个结合”，必须正确把握批判与继承的辩证法。一方面，要将中华优秀传统文化作为一个整体深化研究，从中汲取治国理政、社会治理、价值塑造等方面的思想资源；另一方面，要坚持以马克思主义为指导，对传统文化加以创造性转化和创新性发展，使之真正转化为推进中国式现代化和新时代中国特色社会主义事业的思想动力与文化支撑。

在互动提问环节，围绕“如何在‘两个结合’方向上选题与写作”等问题，刘书林教授结合自身治学经历，勉励青年学子在选题时既要抓住关键问题，又要善于从整体出发把握内在联系，在真学、真信、真懂中华优秀传统文化中下“苦功夫”“真功夫”，不断提升理论素养和学术能力。他强调，如果不认真钻研马克思主义基本原理和中华优秀传统文化，就难以在新时代的理论创新中站稳脚跟。

本次报告对深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是深刻理解和落实马克思主义中国化时代化“第二个结合”具有重要启示意义。与会师生表示，将以此次学习为契机，自觉增强文化主体性与理论自信，在今后的学习研究中把马克思主义基本原理同中国实际、同中华优秀传统文化紧密结合起来，在中国式现代化的伟大实践中贡献青春智慧与力量。