成都理工大学思政教师铸魂育人专题培训纪实（一）
之开班典礼与学习史来贺精神
习近平总书记曾多次强调：让教育者先受教育。就在这个盛夏，成都理工大学思政课教师走出课堂，走进了河南师大思想政治理论课研修基地。校党委副书记黄涛在行前动员会上强调，办好、办大、办强马克思主义学院是学校党委坚定不移的政治任务和历史使命，全体思政课教师要牢牢把握“立德树人”这个根本任务，不断推动思政课改革创新，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
根据学校党委的部署安排，此次培训班由校党委常委、宣传部部长李璞担任班长。一周时间里，培训班将通过专家辅导报告、现场体验教学、小组讨论交流等方式进行研修，深刻领会史来贺精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、回龙精神和中国优秀传统文化，帮助学员们坚定不忘初心、永远跟党走的信心和决心，为进一步增强我校思政课教师队伍的责任意识和担当精神，不断为深化思政课教学改革注入澎湃动力。
7月21日，2019年全国高校思想政治理论课教师研修班开班典礼在河南师大东校区拉开帷幕，有来自成都、长沙、大连、营口等5所高校马克思主义学院共计一百多名思想政治理论课一线教师参加了这次开班典礼。
(图1 全国高校思想政治理论课教师研修班开班典礼)
开班典礼结束后，主办方请来了原中国社科院马克思主义研究院党委书记、院长邓纯东教授以“思政理论课中必须讲清楚的五个问题”为题，向各位学员做了一场有思想深度、有站位高度、有视野宽度和有情感温度的讲座。邓教授认为，思政课一线老师要通过扎实工作，讲清楚下边五个问题，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观：一是要讲清楚当代世界新情况、当代资本主义国家新特点；二是要讲清楚世界社会主义发展的新情况和新趋势；三是要讲清楚国际共运史上的重大教训有哪些；四是要讲清楚如何认识中共党史和新中国70年历史；五是要讲清楚中国特色社会主义的本质和由来。邓教授的讲座让我们受益匪浅，让大家感受到要成为一名好的思政课老师，就不能停滞不前、故步自封，要不断学习、积累和开拓视野，练就过硬的理论功底，下大力气增强思想政治理论课教学的说服力、感召力、影响力，切实提升课堂教学的实效性、亲和力和针对性。
（图2原中国社科院马克思主义研究院党委书记、院长邓纯东教授讲座）
最后，由来参加此次研修班的各校代表进行介绍、交流和发言。我校马克思主义学院思政系副主任、罗浩轩副教授代表学校做了学科发展和课程建设的交流发言，概要介绍了近年来学校发展情况以及学院在马克思主义理论学科建设、师资队伍和教改情况中所取得的重要成就。
（图3 成都理工大学马克思主义学院罗浩轩副教授代表学校交流发言）
21下午，全体学员前往刘庄村参观史来贺纪念馆，学习史来贺同志生前带领村民自力更生、艰苦创业的先进事迹，并了解刘庄集体经济的发展历程和基本现状。史来贺同志出生于1930年7月，1949年8月加入中国共产党。从1952年起开始担任刘庄村党支部书记，直至2003年4月去世，在农村党支部书记岗位上干了整整51年。在任期间，史来贺开荒造田、畜牧办厂、引领一批支柱产业，把一个“方圆十里乡、最穷数刘庄”的贫困村治理成一个家家小洋楼、誉满全国的“幸福村”。但他一生却奉行简朴生活、勤政无私、两袖清风，时时刻刻践行着共产党人为人民服务的宗旨意识，带领村民艰苦奋斗、开拓创新，致力于改变和提升刘庄村的经济社会发展。因此，他被中共中央组织部誉为与雷锋、焦裕禄、王进喜、钱学森并列，“在群众中享有崇高威望的共产党员的优秀代表”。
参观结束后，学员们感慨良多。在回程的车上，大家自发地讨论起了“马克思主义为什么能够在中国扎下根来”这个问题。基于理论分析和现实例证，大家一致认为，马克思主义理论之所以能在中国扎下根，一方面是中华优秀传统文化的基因为马克思主义理论提供了良好的文化土壤，另一方面，马克思主义理论的真理性、科学性也为其中国化和时代化创设了基本前提。马克思主义懂得辩证、实事求是、注重实践、强调生产力发展，而中国共产党人承扬了传统文化涵养出的自强不息精神，形成了坚忍不拔、艰苦奋斗、自力更生的奋斗品格的，才得以在21世纪的今天，创造了“中国奇迹”，使中华民族伟大复兴不再是一句空话。
(图4 成都理工大学全体学员在史来贺纪念馆合影留念)
成都理工大学思政教师铸魂育人专题培训纪实（二）
之学习焦裕禄精神
7月22日，成都理工大学全体学员一行来到焦裕禄同志纪念馆现场学习焦裕禄精神，仔细聆听焦裕禄在兰考工作期间的点点滴滴，感受兰考人民对焦裕禄同志的深切怀念。
1962年，焦裕禄同志临危受命，带病奔赴兰考县。当时的兰考正面临严重的内涝、风沙和盐碱。他抱着“敢教日月换新天”的决心，在475个日日夜夜的奋战中，带领兰考人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。他常说的一句话就是“吃别人嚼过的馍没味道”，靠着自行车和铁脚板，他跋涉5000余里，把所有的风口、沙丘、河渠逐个丈量、编号、绘图，制定了治理“三害”的科学规划。但长期过度的劳累和生活上的简朴加重了他的肝病，最终积劳成疾因病去世.他用赤诚和生命诠释了共产党人“为人民服务”的宗旨，他的精神，如同一面旗帜，穿越时空、高高飘扬。
(图1 成都理工大学全体学员在焦裕禄纪念馆参观学习焦裕禄事迹)
为了追思人民心中的好县委书记，一个无私奉献的共产党人，成都理工大学全体学员集体拜谒焦陵，并在焦陵面前重温入党誓词：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
(图2 在校党委常委、宣传部部长李璞带领下，全体学员重温入党誓词)
行走在焦裕禄纪念馆，凝望焦裕禄带领人民克服重重困难治理“三害”的点点滴滴，细听讲解员满怀深情的介绍，大家不约而同地想起了臧克家那首诗词“有些人死了，但他还活着”，焦裕禄全心全意为人民服务的光辉事迹，象一座精神丰碑永远伫立在人民的心中。焦裕禄精神永存不朽！焦裕禄之所以被人记住，被千万人歌颂，除了他为人民服务、甘于奉献、艰苦奋斗之外，开拓创新是他们带领人民脱贫致富的重要法宝。没有开拓创新，焦裕禄也就不会利用“扎针贴膏药”、种泡桐洋槐树的方式来防风固沙，也就不会利用引水灌淤来治理盐碱，也就不会利用“开挖河道，修筑闸门”来治理水患。
开拓创新是任何时候、任何职业都必备的时代精神。思政理论课教师要立足于“立德树人”“铸魂育人”的根本目标，站稳讲台，站好讲台，不断探索创新思想政治理论课教学方式，充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用，与时俱进地改进教学方式方法，增强思政课的亲和力、说服力和感染力。
成都理工大学思政教师铸魂育人专题培训纪实（三）
瞻仰殷墟遗址、坚定文化自信
为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，坚定文化自信，提升民族荣誉感、自豪感，增强凝聚力和向心力，2019年全国高校思想政治理论课教师研修班——成都理工大学全体学员于7月23日奔赴位于安阳市的中国文字博物馆和殷墟宫殿遗址接受现场教学和体验式教学。
文字是历史文明传承的载体和见证。全体学员前往的第一站便是有着“一片甲骨惊天下”的中国文字博物馆。中国文字博物馆是经国务院批准的，集文物保护、陈列展示和科学研究功能为一体，是第一座以文字为主题的国家专题博物馆。中国文字博物馆共入藏文物4123件，一级305文物件，其基本陈列以中国文字发生、发展的文化史为主线，以历代出土的文字载体、文物为支撑，涵盖了甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。
在参观过程中，全体学员学习到了古汉字的构性特征和演变历程。由商代甲骨文，周代的金文，战国文字，秦代的小篆，汉代的隶书，演变到如今的楷书。这犹如一场时空的穿越，带大家领略了古人的遥不可及的智慧和中华悠久璀璨的文化历史，大大加深了对本民族文字和文化的认识和理解。大家禁不住对中华古文化的由衷赞叹，民族自豪感、文化自信感油然而生：世界四大古文字，唯有甲骨文穿越历史，延用至今。全世界四大文明，唯有我中华文明五千年没有断流。
（图1 成都理工大学全体学员在中国文字博物馆聆听讲解）
为了继续追溯文字的历史，大家来到了甲骨文出土最多的地方——殷墟宫殿宗庙遗址，简称“殷墟”，原称“北蒙”，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市郊。上个世纪初，殷墟因发掘甲骨文而闻名于世，出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，确立了殷商社会作为信史的科学地位。因而，殷墟也被评为20世纪中国“100项重大考古发现”之首。
（图2 成都理工大学全体学员在殷墟遗址接受现场教学）
对于殷墟，曾经只出现在课本上的两个字，在经过几个小时的全程参观过后，变得愈发丰富和立体起来，特别是当看到那重达875公斤的司母戊大方鼎时，不禁遐想联翩：在3000多年前在如此生产力不发达的情况下，他们是如何将文字刻在青铜器上的？万般揣测之后，全体学员深深为古人的超凡智慧和中华灿烂文化所折服。
结束以上行程之后，全体学员回到了酒店，掩卷遐思，并分小组讨论总结，大家都热情洋溢地谈了谈这两天的感受，都一致认为：研修活动内容很丰富，收获颇丰，感受也非常深刻，史来贺精神和焦裕禄精神昭示大家，一要做好人、二要有能力、三要有服务意识、四要努力勤奋。作为思政课一线老师按照史来贺和焦裕禄的精神指引，应该要做到如下：要严格要求自己，努力提高教学科研能力，努力勤奋工作、精益求精，更好地服务全校学生。
（图3 成都理工大学全体学员在酒店会议室分组讨论）
成都理工大学思政教师铸魂育人专题培训纪实（四）
集体徒步太行山 ，感悟修渠之艰
二十世纪七十年代，周恩来总理曾自豪地告诉国际友人：新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠。红旗渠，位于河南安阳林州市，是20世纪60年代林县（今林州市）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林的工程，被人称之为“人工天河”。为了体验学习红旗渠精神，7月24日，2019年全国高校思想政治理论课教师研修班——成都理工大学全体学员赶赴安阳市林州市。
首先，我们通过参观红旗渠纪念馆全面了解红旗渠的修建背景、修建过程和历史价值等。红旗渠纪念馆是为了纪念林县（现林州市）人民为了改变缺水旧面貌，发扬“一不怕苦、二不怕死”，修造红旗渠这一伟大创举而建立的。展厅由“千年旱魔，世代抗争”、“红旗引领，创造奇迹”、“英雄人民，太行丰碑”、“山河巨变，实现梦想”、“继往开来，精神永恒”五部分组成。在馆内，全体学员紧跟讲解员的步伐，聆听生动精彩的讲解，通过一幅幅历史照片、一个个沙盘模型、一段段影视纪录片以及当年修渠使用的劳动工具，再现了红旗渠的修建历史。在触摸历史、穿越历史、对话历史中，让大家身临其境地感受到了解到上世纪60年代，十万林县人民在杨贵书记带领下以“劈开太行山，漳河穿山来，林县人民多壮志，誓把河山重安排”的气魄。
（图1 成都理工大学全体学员在红旗渠纪念馆前留影）
在参观结束红旗渠纪念馆后，为了感受到当年林县人民开凿渠道的艰难困苦，全体学员顶着烈日用时一个半小时，胫走至红旗渠的咽喉工程——青年洞。红旗渠在太行山腰间蜿蜒1500公里，青年洞是难度最大，牺牲人数最多的关键工程。当年为了攻坚克难，从全县民工中抽调出来的300名优秀青年组成突击队，故取名叫“青年洞”。青年洞廊桥红旗飘飘，两米宽的渠墙上抬头是陡立的峭壁、俯首是悬崖。走在通往青年洞的旅游栈道上，学员们无不为之赞叹，更亲身体会到了红旗渠修建者的伟大，林州人民“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神震撼心灵，催人奋进。
参观结束后学员们纷纷表示，红旗渠之旅使他们更加深入地了解河南红色精神，也更加懂得红旗渠精神的宝贵和重要性，在思想政治理论课教学中，我们一定要将共产党人“敢教日月换新天”的开创精神融入到教学中，让红旗渠精神能够在更加广阔的范围内传播，能够被更多的青少年铭记和承扬。
（图2 成都理工大学全体学员胫走至青年洞并留影纪念)
成都理工大学思政教师铸魂育人专题培训纪实（五）
当代愚公回龙精神
7月25日，成都理工大学全体学员一行来到河南省新乡市辉县市上八里镇回龙村学习当代愚公回龙精神。学员们来到了“回龙”精神展览室，观看了回龙村发展纪实专题片和回龙村党支部书记张荣锁的事迹。
纪实专题片讲述了回龙人吃苦耐劳，用生命与自然作斗争，开出了一条福泽万代的康庄大道，曾经的开山锤头、悬崖峭壁变成现在的回龙广场、宽阔大路。被誉为“当代愚公”的“2002年感动中国十大人物”张荣锁就是其中最杰出的代表，他致富不忘众乡亲，1993年放弃自己的生意回村担任党支部书记。他先后献出百万家产，在他的带领下，回龙人勇敢面对异常恶劣的自然环境，在国家没有投入一分钱的情况下，修路架电，辟山凿洞、修道架桥，劈开九座山头，历经8年时间，完成了在悬崖绝壁上筑起一条“生存路、团结路和致富路”的壮举，结束了回龙村不通路的历史，使昔日贫穷落后的小山村，逐步走向富裕和文明。学员们深深感受到了回龙人的凝聚力、创造力和战斗力。在回龙精神展览室，党员们还通过图片和文字，感受了回龙村的今昔对比，看着张荣锁同志的光辉事迹，党员们内心澎湃。“回龙村的‘天路’，张荣锁的精神，都让人为之震撼。
(图1 成都理工大学全体学员参观回龙精神纪念馆)
在参观完纪念馆后，全体学员又沿着长达1000米的挂壁公路拾级而上，聆听现场教学，真切体会和感受回龙村人在悬崖上开凿天路时的坚韧不屈和不屈不挠的精神。随后各位学员徒步而上来到清峰关，通过走绝壁长廊、过玻璃栈道，体验清峰关的奇险。
(图2 成都理工大学全体学员攀岩清峰关体验回龙精神)
（图3 全体学员分组讨论回龙精神和红旗渠精神）
晚上，全体学员分组讨论，学员们一致认为：这次研修活动中的所见所闻，既开阔了眼界，拓展了视野，又提升了精神境界。学员们不仅深切感受到河南人民应对生存环境挑战的信心、决心、智慧和勇气都值得大家学习，尤其是作为党员干部不仅应该在为人民谋利益方面发挥好先进性和示范性作用，而且在开拓性、创新性开展工作方面也要走在前头，当好排头兵，引好后来人。
马克思主义学院
2019年7月30日
