聆听党史故事，传承红色基因。为进一步扎实推进党史学习教育，6月8日，马克思主义学院教师第三党支部在学院318会议室开展首期“学党史•讲微课•共奋进”党史学习教育交流活动，支部全体同志以及学生党支部部分学生代表参加了此次活动。活动由教师第三支部书记周菲主持。

图为教师第三支部党史学习教育交流活动现场

范少辰老师以《引兵井冈山与中国革命新道路的艰辛探索》为题，从引兵井冈山这一重要历史节点开始，回顾中国革命新道路初步形成阶段中国共产党人的艰辛探索。她从秋收起义后毛泽东引兵井冈山的史实入手，分析引兵井冈山的历史背景以及毛泽东引兵井冈山的多重原因，最后对毛泽东在井冈山革命根据地斗争实践过程中关于中国革命新道路理论的探索进行细致讲述。

图为范少辰老师为大家讲授微党课

葛玉海老师以《学习习近平总书记关于形式主义和官僚主义的重要论述》为题，从克服形式主义和官僚主义等“四风”问题的意义、形式主义和官僚主义各自的表现、形式主义和官僚主义各自的实质和根源、从思想上作风上和制度上克服形式主义和官僚主义四个方面，辅以大量史料和领导人讲话依据，为大家生动诠释了克服形式主义和官僚主义的当代意义。

图为葛玉海老师为大家讲授微党课

张金洪老师以《彝海结盟”精神及其意义》为题，从1935年中央红军到达四川凉山，国民党调集重兵围追堵截谈起，讲述国民党民族同化政策压迫下造成彝汉深度隔阂，以及中央红军在凉山广泛宣传民族平等、民族团结，创造性、示范性地执行党的民族政策，刘伯承与彝族果基家支头人小叶丹在彝海之滨歃血为盟，结为兄弟，最终中央红军在小叶丹的帮助下顺利通过凉山彝区，为北上抢渡大渡河争取宝贵时间，保存了红军有生力量的故事，引人思考。

图为张金洪老师为大家讲授微党课

马瑞科老师以《学史力行——百年党史与新时代共产党员的使命担当》为题，在总结回顾陈望道、李大钊、焦裕禄等一大批发人深思的典型案例中，系统阐释了中华民族由站起来，富起来到强起来的伟大历史进程中积淀的优良精神财富，突出了在中华民族伟大复兴、中国人民对美好生活的向往和学校跨越式发展中，新时代中共党员学史力行的重要性。

图为马瑞科老师为大家讲解微党课

参与活动的师生纷纷表示收获很大，他们竞相发表学习交流体会。党员代表罗丹池同学说，“井冈山革命根据地建设和中国革命新道路探索取得的成功，正是因为党赢得了人民的信任与支持，才能克服一个个困难险阻，在这过程中，我也不断思考为什么我们要学习党史，习近平总书记曾谈到，党史是最生动，最有说服力的教科书，学习党史不仅能够让我们缅怀历史，缅怀先烈，更重要的是让我们不忘初心，更好地前进。”熊欣同学谈到，老师的讲课让自己更好地认识到官僚主义和形式主义的危害，更好地警醒自己在学习生活中要扎扎实实，勤勉进取。温鸿晴同学认为，百年党史学史力行的内容让自己有特别深的感悟。今年正值中国共产党百年华诞之时，学党史不仅仅是为了了解那一段历史，每一个故事，每一段历史的背后都有一种支撑他的精神实质。这些力量激励着自己不断前行。要以党史学习教育为契机，不断学史力行、不断奋斗！

赵如副院长对此次活动进行了点评。她对支部扎实推进党史学习教育入脑入心表示肯定，并鼓励同志们继续在红色历史中汲取奋进力量，传承革命薪火，找准精神坐标，在思想上“补钙”，在政治上“加油”，在行动上“加压”。